Rasyonalist Bir Yapı Kompleksi Haldenstein Okulu
Nüshet Çamuşoğlu / nushet@ekoyapidergisi.org
İsviçre'nin Alp Dağları'ndaki başkenti Chur'da yerel stüdyo Pablo Horváth Architekt tarafından tamamlanan yeni bir çift okul binası, tarihi kentin düzenine ve ızgarasına duyarlı, son derece rasyonel ve hümanist bir tasarımın kanıtını oluşturuyor. Dört katlı sınıf bloku ve tek katlı kafeterya bloku birlikte mevcut anaokulu ve ilkokulun önemli bir uzantısını oluşturuyor.
Proje köy merkezinden görülebilmekte ve eski Haldenstein belediyesinin sınırını çizer. Planda okul binaları, okul alanına güvenli erişimin yanı sıra üç tarafı korumalı bir okul bahçesine izin vermek için caddeden geriye doğru yerleştirilmiş. Mevcut bir ıhlamur ağacı, binaların etrafında yer aldığı merkezi bir unsur olarak entegre edilmiş.
Okulun öğretimle ilgili programı, anaokulu öğrencilerini ilkokul öğrencilerinden ayıran iki girişi olan dört katlı kompakt ve dikdörtgen bir merkezi bina içinde organize edilmiş. Zemin katta, güneye bakan kendi girişi ve okulun teneffüs alanından uzağa bakan açık alanı olan çift anaokulu bulunuyor. Oyun alanı okul saatleri içinde anaokulu için ayrılmış, ancak okul saatleri dışında halka açık.
Okula kuzeybatıdan yapılan ikinci bir giriş, birinci ve üçüncü katlardaki ilkokul öğrencilerine yönelik öğrenme alanlarına yönlendirir. Tüm sınıflar, iki taraflı yönlendirme sağlamak için bina köşelerine yerleştirilmiş. Ortaya çıkan haç benzeri kat planı, her yönden dış mekan manzaraları sunuyor. Düzen, ortak eğitim ve öğrenim alanları için kapalı veya açık olabilen sınıflarla esnek kullanım için tasarlanmış. Tek bir merdiven, çeşitli erişim durumlarına izin vermek için cam bir kapı ile izole edilmiş.
Ahşap ve camdan oluşan bir zarf, taşıyıcı beton yapıyı sarıyor. Mimara göre, açıkta bırakılan ahşap cephe unsurları, sürdürülebilirliğin yanı sıra binanın kamusal niteliğini ifade etmek için seçilirken, eğlenceli renklerin kullanımı köyün çevresindeki binaların tonunu yansıtıyor.
Gün ışığı, geniş pencerelerden binanın her tarafına dolmakta ve öğrenim için iyi aydınlatılmış ve sağlıklı bir alan yaratır. İç malzeme, binanın yapısını takip etmekte ve öncelikle doğal taş, ahşap zemin ve duvar kaplamalarından oluşuyor. İç duvarlar, cephe destekleri ve tavanları içeren taşıyıcı unsurların tümü temiz bir şekilde dökülmüş, brüt betondan yapılmış. Armatürler, kapılar, pencereler ve yerleşik mobilyalar karaçam ağacından yapılmış. Sınıfların her biri, yıkama tekneleri, sıhhi tesisat, kanal sistemi, ısıtma sistemi ve havalandırma kanalları gibi destek ve mekanik unsurları barındıran ve bol miktarda depolama içeren bir duvar ünitesi ile donatılmış. Sınıf pencereleri boyunca uzanan bir çevre rafı ek bir çalışma yüzeyi sunuyor.
Okul bahçesi rekreasyon alanı çeşitli kullanımlara yönelik alanlara bölünmüş olup, serbest oyun için çimenlik bir alan, parke ve çakıl alanlar ve fıskiyeli gölgeli bir ağaç grubu içerir. Köyün mevcut sokakları, meydanları ve çeşmelerinin nitelikleri ve ölçeği burada özenle korunmuş.
Tek katlı bir kafeterya binası, okul ile rekreasyon alanı arasında bir geçiş noktası olarak planlanmış. Kafeterya binasının tasarımı yerel ticari binaların tasarımını takip ediyor ve mimara göre kompaktlığı nedeniyle kolayca yönetilebilir. Konumu içeriden dışarıya, oyun, yemek ve öğrenme arasında kolay geçişlere izin veriyor. Spor salonuna doğrudan bağlantısı, okul günü geçişlerine ve verimliliğe daha da yardımcı oluyor. Bina çift cidarlı yığma duvarla inşa edilmiş ve açıkta bırakılmış ahşap çatı yapısı ona insan ölçeğinde bir doku ve zanaat unsuru katıyor. Brüt beton taban ve renkli dış sıva, binaya benzersiz ve bağımsız bir görünüm kazandırırken, aynı zamanda ana okul binasıyla bağlantısını da net bir şekilde kuruyor.
