Eğitim Alanı Çevrenin Korunmasını Teşvik Ediyor

Nüshet Çamuşoğlu / nushet@ekoyapidergisi.org
2014 yılında kurulan Semillas, katılımcı süreçler, kurumlar arası iş birliğinin teşviki ve sürdürülebilir kalkınma yoluyla mimari projeler geliştiren, kâr amacı gütmeyen Perulu bir kuruluş. Semillas, mimarlığı kültürel bir ifade ve insanların yaşam kalitesini artırmanın bir yolu olarak görüyor. Stüdyonun “Mencoriari Teknoloji ve Çevre Laboratuvarı” bunun bir örneği - bu eğitim ve toplum projesi, Peru'nun orta ormanlarındaki Satipo eyaletinin Pangoa bölgesinin kırsal kesimindeki yerli Mencoriari topluluğunda yer alıyor. Burada, geleneksel sınıflara alternatif sunan çok yönlü bir eğitim alanı yaratılmış. Topluluğun orman ve bitkileri hakkındaki atalarından kalma bilgi ve bilgeliğini korumayı ve kültürel ve çevresel korumayı teşvik etmeyi amaçlıyor.

Proje, Mencoriari'deki bir ortaokulun genişletilmesinin bir parçası. Proje, öğrencilerin, ailelerin ve öğretmenlerin katılımıyla, onların ihtiyaçlarını anlamak için bir dizi teşhis atölyesi kullanılarak geliştirilmiş. Semillas, “Projenin yararlanıcıları ve kahramanları, projenin yer aldığı topluluktan 58 öğrenci ve 67 ailenin yanı sıra üç komşu topluluktur” diye açıklıyor. Mencoriari Teknoloji ve Çevre Laboratuvarı, tıbbi bitkilerin kurutulması ve kaydedilmesi için bir sınıf/kurutma laboratuvarı ve öğrencilerin doğal tıp, tarım ve ormancılık hakkında bilgi edinebilecekleri bir “açık sınıf” içeriyor. 

Tarihsel olarak bölge, Amazon yerli topluluklarına karşı dışlanma ve ayrımcılığa maruz kalmış. Atalardan kalma bilgi ve çevre koruma uygulamalarında kademeli bir erozyon yaşanmış - proje bunu telafi etmeyi ve öğrencileri yerel iş teklifleri ve fırsatlarına daha iyi hazırlarken yerli kültürel mirası da dahil etmeyi amaçlıyor. Ayrıca bu alan, bir dizi kamusal işleve hizmet edecek ve nesiller arası bağlantıları teşvik edecek bir toplumsal varlık. 

Bina okulun geri kalanına açılıyor ve yağmur ormanlarıyla görsel bir bağlantı sunuyor. İki ana mekanı bir depolama alanı ve ofis ile ayrılmış - bu merkezi alanın her iki yanında iki bağlantı koridoru bulunuyor. Teknoloji ve Çevre Laboratuvarı, çimento zeminli, şeffaf polipropilen duvarlı ve çatılı ahşap bir yapı; bazı bölümlerde kil tuğlalar da kullanılmış. Açık sınıfın bir tarafı ana okula bakıyor - bu “kapalı meydan” banklar içeriyor ve aynı zamanda çok yönlü bir toplantı alanı sağlıyor. Sınıf/kurutma laboratuvarı binanın diğer tarafında. Sera benzeri bu alan, havalandırmayı artırmak ve iç sıcaklığı düşürmek için açılabilen büyük bir kapıya sahip.

Semillas, “Bitkilerin sulanması ve yıkanması için CASA (Ciudades Auto-Sostenibles Amazónicas veya Amazon Kendi Kendini Sürdüren Şehirler) adı verilen bir yağmur suyu toplama sistemi içeren bir çalışma masasına sahip büyük bir çimento lavabo var” diye açıklıyor. Yağmur suyu tavandan toplanıyor.

(Araştırma, eylem ve toplum katılımına odaklanan CASA, Amazon şehirlerindeki insanların yaşam kalitesini artırmayı amaçlayan bir proje).

Bu proje, eski yerel bilginin ve çağdaş öğretinin bir kutlaması - kültürel ve çevresel korumayı teşvik eden bir “yaşayan miras” yaratmak için bir alan.

Proje yeri: Yerli Topluluk Mencoriari, San Martín de Pangoa, Satipo, Junín, Peru.

İnşa Edilen Alan: 134 m² (1.442 feet kare) artı 51 m² (549 fit kare) genişletme ve sıhhi tesisin yenilenmesi (yağmur suyu toplama sistemini kullanan duşlar, tuvaletler ve lavabolar ile).