Duyusal İhtiyaçlara Göre Tasarlanmış Bir Okul
Nüshet Çamuşoğlu / nushet@ekoyapidergisi.org
Hindistan’ın Tamil Nadu bölgesinde, Biome Environmental Solutions tarafından tasarlanan Sai Kirupa Özel Okulu, otizm, Down sendromu ve diğer öğrenme güçlükleri yaşayan çocuklar ve gençler için özel eğitim ve mesleki eğitim sunuyor. Okul, öğrencilere duyusal ihtiyaçlarına uygun, fonksiyonel ve rahatlatıcı bir ortam sağlıyor.
Okul Tasarımında Duyusal İhtiyaçlar Öne Çıkıyor
Biome Environmental Solutions, okulu tasarlarken, öğrencilerin duyusal ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak geçiş alanları ve dolaşım yolları oluşturmuş. Okulun her iki katlı yapısı, yuvarlak ve kemerli açıklıklar, küçük nişler ve yönlendirme amacıyla kullanılan renkli fayanslarla zenginleştirilmiş geçiş alanlarıyla destekleniyor.
Fonksiyonel Tasarım
Tirupur'daki yeni kampüs, öğrencilerin bağımsızlık ve özgüven kazanmasına odaklanarak tasarlanmış. Okul, bağışlarla yapılan aşamalı inşaat süreciyle şekillendi. Her alan tamamlandıkça açılacak şekilde planlandı. Kuzey kanadında sekiz bağımsız sınıf ve güney kanadında büyük terapi odaları ve yemek salonu yer alıyor.
Kumaş Tenteler ile Estetik Tasarım
Her iki kanat, merkezi oyun alanıyla etkileşim sağlayan banklar ve gizli nişlerle tasarlanmış. Öğrencilerin farklı seviyelerde etkileşimde bulunabilmesi için bu tasarım, eğitim sürecine uygun bir atmosfer oluşturuyor. Ayrıca, alanlara girişteki renkli fayanslar ve origami kuğusu şeklindeki zemin motifleri, öğrencilerin yönlendirilmesine yardımcı oluyor.
Bina Düzeni ve Güneş Enerjisi Yönetimi
Biome Environmental Solutions, binanın düzenini ve yönelimini kuzey ve güney cephelerini en iyi şekilde kullanacak şekilde tasarlayarak, doğrudan güneş ışınımını azaltmayı hedeflemiş. Geçiş yolları, oyun aktivitelerine katılımı teşvik ederken, aynı zamanda iç mekanlara geçiş sağlıyor.
El Yapımı Tuğlalarla Doğal Bir Estetik
Okul, yerel taşlar ve el yapımı tuğlalarla inşa edilmiş olup, bu malzemelerin pürüzlü dokusu ve dalgalı tavanlar, öğrenciler için sakinleştirici ve duyusal dostu bir ortam oluşturuyor. Açıkta bırakılmış tuğla duvarlar, doğal bir toprak tonları paletiyle görsel olarak huzurlu bir deneyim sunuyor.
Yönlendirme için renkli fayanslar kullanılarak, öğrencilerin alanlar arasında kolayca geçiş yapması sağlanıyor. Bu tasarım, eğitim ortamının daha verimli ve öğrenciler için erişilebilir olmasını sağlıyor.
Sai Kirupa Özel Okulu’nun tasarımı, Hindistan’daki duyusal ihtiyaçlara göre tasarlanmış okul yapıları için önemli bir örnek oluşturuyor. Chybik + Kristof mimarlık stüdyosu, Mulbekh’te sıkıştırılmış toprak kullanarak bir okul öncesi bina tasarlamayı planlıyor. Benzer şekilde, Fransa’daki NTSA Architectes ve Nairobi’de Urko Sanchez Architects tarafından yapılan projeler, duyusal ihtiyaçlara göre şekillendirilen eğitim alanlarının geleceğine dair önemli ipuçları veriyor.
Bu okul, duyusal ihtiyaçları göz önünde bulunduran tasarımı ve fonksiyonel yapısıyla, gelecekteki eğitim yapıları için ilham kaynağı olmaya devam ediyor.